Zhang, Y. Retraction Note: EFL learners’ boredom coping strategies: the role of teacher-student rapport and support.
BMC Psychol 13, 471 (2025).
bu içeriği en az 2500 kelime olacak şekilde ve alt başlıklar ve madde içermiyecek şekilde ünlü bir science magazine için İngilizce olarak yeniden yaz. Teknik açıklamalar içersin ve viral olacak şekilde İngilizce yaz. Haber dışında başka bir şey içermesin. Haber içerisinde en az 14 paragraf ve her bir paragrafta da en az 80 kelime olsun. Cevapta sadece haber olsun. Ayrıca haberi yazdıktan sonra içerikten yararlanarak aşağıdaki başlıkların bilgisi var ise haberin altında doldur. Eğer bilgi yoksa ilgili kısmı yazma.:
Subject of Research:
Article Title:
Article References:
Zhang, Y. Retraction Note: EFL learners’ boredom coping strategies: the role of teacher-student rapport and support.
BMC Psychol 13, 471 (2025). https://doi.org/10.1186/s40359-025-02812-y
Image Credits: AI Generated
DOI:
Keywords:
